Num pa\u00eds com 67 milh\u00f5es de endividados e onde o valor da presta\u00e7\u00e3o ainda \u00e9 considerado mais importante que o pre\u00e7o final do produto, falar sobre educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e9 quase um ato de sa\u00fade p\u00fablica. Foi com essa urg\u00eancia \u2014 e esperan\u00e7a \u2014 que o painel “Educa\u00e7\u00e3o Financeira e a Cultura do Seguro” esquentou os debates da Conseguro 2025, em S\u00e3o Paulo, no dia 27 de maio.<\/p>\n
Moderado por Ney Dias, presidente da Federa\u00e7\u00e3o Nacional de Seguros Gerasi (FenSeg), o encontro partiu de uma provoca\u00e7\u00e3o: como construir, de fato, uma cultura do seguro num pa\u00eds em que grande parte da popula\u00e7\u00e3o mal sabe como administrar o pr\u00f3prio or\u00e7amento? A resposta veio em falas contundentes, com um consenso: sem educa\u00e7\u00e3o financeira, o seguro n\u00e3o cumpre seu papel de prote\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n
“Se voc\u00ea acha que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 cara, experimente a ignor\u00e2ncia”, disse Ney, citando Derek Bok, ex-reitor de Harvard. No Brasil, essa ignor\u00e2ncia custa caro \u2014 especialmente aos mais pobres, que acabam ref\u00e9ns de juros abusivos e produtos financeiros mal compreendidos.<\/p>\n
Andr\u00e9 Nunes, consultor da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional das Seguradoras (CNseg), trouxe \u00e0 tona o dilema intertemporal que marca nossas escolhas: “Devemos desfrutar o hoje para pagar no amanh\u00e3 ou pagar no hoje para desfrutar o amanh\u00e3?”. E lembrou que a ideia de aposentadoria como um ciclo final j\u00e1 n\u00e3o se sustenta. Hoje, estudar e trabalhar s\u00e3o tarefas para toda a vida.<\/p>\n
J\u00falia Lins, diretora da Susep, defendeu a integra\u00e7\u00e3o entre \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos e privados para levar educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e0s escolas e ampliar o alcance das a\u00e7\u00f5es. “Vemos que h\u00e1 uma baixa cultura do seguro, n\u00e3o s\u00f3 da popula\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m das entidades p\u00fablicas.”<\/p>\n
Mauro Benevides Filho, deputado federal pelo PDT do Cear\u00e1, foi direto: “A mudan\u00e7a precisa come\u00e7ar no ensino fundamental. Educa\u00e7\u00e3o financeira para adultos \u00e9 importante, mas s\u00f3 muda a estrutura se a gente mexer na base.” Ele tamb\u00e9m alertou para o avan\u00e7o das apostas esportivas e o consumo imediatista como grandes vil\u00f5es da cultura do planejamento.<\/p>\n
Amaury Oliva, diretor da Federa\u00e7\u00e3o Brasileira de Bancos (Febraban), trouxe dados que ilustram o tamanho do desafio. “Nossa pesquisa anual mostra que 84% dos brasileiros vivem em situa\u00e7\u00e3o de risco financeiro. Um ter\u00e7o gasta mais do que ganha, e 32% n\u00e3o t\u00eam qualquer reserva de emerg\u00eancia.” Segundo ele, embora haja sinais de melhora, apenas 53% da popula\u00e7\u00e3o reconhece que precisa aprender mais sobre finan\u00e7as.<\/p>\n
Amaury refor\u00e7ou que um consumidor mais consciente \u00e9 bom para todos: “Um ter\u00e7o do spread banc\u00e1rio est\u00e1 ligado \u00e0 inadimpl\u00eancia. Se reduzimos isso, todos ganham \u2014 bancos, seguradoras e sociedade”. Ele destacou ainda que ningu\u00e9m avan\u00e7a sozinho. “Precisamos de mais parcerias estrat\u00e9gicas”, afirmou.<\/p>\n
Entre as boas pr\u00e1ticas do setor banc\u00e1rio, citou a autorregula\u00e7\u00e3o da Febraban, em vigor desde 2008, “para ir al\u00e9m das exig\u00eancias da lei” e a ado\u00e7\u00e3o de resumos contratuais para facilitar o entendimento dos consumidores. Tamb\u00e9m apontou a evolu\u00e7\u00e3o tecnologia como aliada no processo de educa\u00e7\u00e3o financeira, ajudando a criar um ambiente mais favor\u00e1vel e acess\u00edvel para o cidad\u00e3o.<\/p>\n
J\u00falia Lins, diretora da Susep, destacou o projeto “Na ponta do l\u00e1pis”, que visa incorporar no curr\u00edculo da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica a educa\u00e7\u00e3o financeira de forma transversal, em disciplinas como matem\u00e1tica, hist\u00f3ria e at\u00e9 biologia. “N\u00e3o podemos, por exemplo, falar da hist\u00f3ria das civiliza\u00e7\u00f5es sem falar da hist\u00f3ria das finan\u00e7as. Tudo est\u00e1 conectado.”<\/p>\n
A diretora da Susep tamb\u00e9m citou o projeto digital “Meu Futuro Seguro”, que leva conte\u00fado acess\u00edvel sobre seguros \u00e0s redes sociais. “Precisamos explicar, de forma clara e objetiva, o que \u00e9 o seguro e por que ele \u00e9 importante \u2014 para todos os p\u00fablicos.”<\/p>\n
Refer\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, o estado do Cear\u00e1 foi usado como exemplo por Mauro Benevides Filho. “Levamos 12 anos para chegar aonde chegamos, tendo iniciado o fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o no ensino fundamental. Mas tamb\u00e9m precisamos de novos produtos de seguro.” Segundo ele, \u00e9 essencial restaurar a confian\u00e7a no sistema: “O consumidor precisa acreditar que ser\u00e1 ressarcido em caso de sinistro”.<\/p>\n
Mirella Dota Sanches, da CNP Seguradora, apresentou experi\u00eancias pr\u00e1ticas: a parceria com os Correios para distribui\u00e7\u00e3o de microseguros e a forma\u00e7\u00e3o dos atendentes para que expliquem o que \u00e9 o produto de forma simples e clara. “N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 sobre ser acess\u00edvel no pre\u00e7o, \u00e9 sobre ser acess\u00edvel na linguagem.”<\/p>\n
Andr\u00e9 Nunes refor\u00e7ou que a CNseg tem projetos voltados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de jovens, principalmente os em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade, como o apoio a estudantes de ci\u00eancias atuariais, a capacita\u00e7\u00e3o de programadores de TI e a parceria com a Unicef para levar educa\u00e7\u00e3o financeira a professores da rede p\u00fablica. “Queremos acompanhar esses alunos ao longo de sua vida. Avaliar se a informa\u00e7\u00e3o mudou, de fato, o destino dessas pessoas.”<\/p>\n
O painel terminou como come\u00e7ou: com otimismo, mas com os p\u00e9s no ch\u00e3o. Ney Dias fez quest\u00e3o de refor\u00e7ar que o desenvolvimento de uma cultura do seguro gera cidad\u00e3os mais completos e independentes \u2014 e \u00e9 isso que o pa\u00eds precisa para seguir em sua voca\u00e7\u00e3o de crescimento.<\/p>\n
J\u00falia Lins lan\u00e7ou um desafio: “As seguradoras est\u00e3o mesmo dispostas a oferecer seguros para o carro velho e para a casa da comunidade?”<\/p>\n
Mirella Sanches argumentou que muitas empresas falam da import\u00e2ncia das quest\u00f5es Ambientais, Sociais e de Governan\u00e7a (ASG), mas criar produtos de seguro mais inclusivos tamb\u00e9m \u00e9 ASG.<\/p>\n
E Andr\u00e9 Nunes encerrou com uma nota de esperan\u00e7a: “A educa\u00e7\u00e3o pode nos tornar vers\u00f5es melhores de n\u00f3s mesmos. E \u00e9 isso que nos move.”<\/p>\n
Assessoria de Imprensa CNseg<\/strong><\/p>\n *<\/em>Por Rodolfo Campos<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Num pa\u00eds com 67 milh\u00f5es de endividados e onde o valor da presta\u00e7\u00e3o ainda \u00e9 considerado mais importante que o pre\u00e7o final do produto, falar sobre educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e9 quase um ato de sa\u00fade p\u00fablica. Foi com essa urg\u00eancia \u2014 e esperan\u00e7a \u2014 que o painel “Educa\u00e7\u00e3o Financeira e a Cultura do Seguro” esquentou os […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":67822,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[75],"tags":[2395,7437,1857,8679,6420],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/insurancecorp.com.br\/pt\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/handler-10.jpg","yoast_head":"\n